Escolhas eficientes e conscientes
No âmbito do projeto “Construindo a Europa Juntos”, integrado no projeto DiscoverEU Inclusão – 2026-1-PT02-KA155-YOU-000393914, os cinco alunos e as duas professoras viveram o quarto do projeto e último dia da sua permanência em Florença, continuando a experiência de descoberta, aprendizagem e cidadania europeia.
Depois de, no dia anterior, terem explorado a cidade essencialmente a pé, neste último dia em Florença o grupo teve oportunidade de visitar a Galeria da Academia, um dos espaços culturais mais emblemáticos da cidade. A visita permitiu aos alunos contactar de forma direta com importantes obras de arte e compreender melhor a riqueza do património artístico e cultural italiano e europeu. Entre as obras observadas, destacou-se a célebre escultura de David, de Michelangelo, proporcionando aos jovens uma experiência cultural marcante e uma oportunidade de conhecer mais profundamente um dos símbolos de Florença.
Ao longo deste último dia, a sustentabilidade continuou a estar presente no olhar dos participantes sobre a cidade. Para além das deslocações pedonais realizadas pelo grupo, os alunos foram incentivados a observar de forma crítica a organização urbana e os comportamentos da população e dos visitantes, procurando identificar exemplos de boas práticas que possam contribuir para cidades mais sustentáveis e acolhedoras.
Uma das dimensões que mais chamou a atenção dos jovens foi a capacidade de Florença receber diariamente um elevado número de turistas, mantendo, apesar disso, uma organização que lhes pareceu eficiente. A grande afluência de visitantes permitiu-lhes refletir sobre os desafios associados ao turismo de massas e sobre a necessidade de encontrar um equilíbrio entre a valorização do património, a atividade turística, a qualidade de vida das populações locais e a preservação do ambiente.
Os alunos destacaram também, de forma muito positiva, a limpeza que encontraram nas ruas e nos espaços públicos da cidade. A existência de fontes de água gratuitas, acessíveis à população e aos turistas, foi igualmente valorizada pelo grupo, por representar uma medida simples, mas com impacto positivo na sustentabilidade. A possibilidade de encher as garrafas reutilizáveis permitiu reduzir a necessidade de comprar garrafas de plástico de utilização única, demonstrando como infraestruturas públicas bem pensadas podem incentivar comportamentos ambientalmente responsáveis.
A experiência em Florença levou ainda os jovens a reconhecer outras características positivas da cidade, nomeadamente a organização dos espaços, a valorização do património, a facilidade em percorrer muitos locais a pé e a convivência entre habitantes e turistas. Estas observações contribuíram para que percebessem que a sustentabilidade não depende apenas de grandes medidas ambientais, mas também de pequenas opções e de uma organização urbana que facilite escolhas mais responsáveis.
No final da estadia em Florença, os alunos fizeram um balanço muito positivo da experiência. Para além dos conhecimentos adquiridos através do contacto com a arte, a história e o património europeu, levaram consigo uma maior consciência sobre a importância da sustentabilidade nas cidades e sobre o papel que cada cidadão pode desempenhar na preservação dos espaços que partilhamos.
A passagem por Florença constituiu, assim, mais do que uma visita turística: foi uma oportunidade para observar, questionar, comparar realidades e refletir sobre diferentes formas de construir cidades mais limpas, organizadas, acessíveis e sustentáveis. Esta experiência reforçou nos jovens o sentimento de pertença a uma Europa comum, onde viajar, conhecer outras culturas e aprender com diferentes realidades são também formas de exercer uma cidadania europeia mais consciente e participativa.
